¿Qué es Autismo?
Autism Society of America, Autism Source Durante más de 50 años, la misión de la Sociedad de Autismo es mejorar las vidas de todos afectados por el autismo. Visualizamos un…
Recepción a DORS
Division of Rehabilitation Services Resources (DORS) La mayoría de la gente nos llama “DORS”. Tenemos programas que ayudan a las personas con discapacidades físicas, emocionales, sensoriales y de aprendizaje a…
Guía para la Planeación de la Transición Preparación de los Niños con Discapacidad para Avanzar de la Escuela Hacia las Opciones Post-Secundarias Adecuadas
Transition Planning Guide: Preparing Children with Disabilities to Move From School to Appropriate Postsecondary Outcomes Guía para la Planeación de la Transición Preparación de los Niños con Discapacidad para Avanzar…
Cómo Entender el Proceso de Evaluación, Elegibilidad y Programa de Educación Individualizada (IEP) en Maryland
Understanding the Evaluation, Eligibility and Individualized Education Program (IEP) Process in Maryland Cómo Entender el Proceso de Evaluación, Elegibilidad y Programa de Educación Individualizada (IEP) en Maryland Una Guía para…
El Síndrome de Asperger
About Asperger’s Syndrome El Síndrome de Asperger
Transición: Planificación para la Vida Después de la Escuela
Transition Students from High School to Adulthood El sistema educativo puede constituir la base para la planificación de la transición. El estudiante que recibe servicios educativos especiales en las escuelas…
Formulario de Reclamo Educación Especial Estatal
State Complaint Form—Part B Parte B de IDEA y COMAR 13A.05.01.15 Este es el formulario de Reclamo Estatal desarrollado por la División de Educación Especial/Servicios de Intervención Temprana del Departamento…
Guía para Padres Sobre Preguntas Frecuentes Acerca de los Reclamos de Proceso Dlebido con Respecto a La Educación Especial
A Parent’s Guide to Frequently Asked Questions about Special Education Due Process Guía para Padres Sobre Preguntas Frecuentes Acerca de los Reclamos de Proceso Dlebido con Respecto a La Educación…
Recovery Efforts: Addressing the Provision of FAPE through Alternative Service Delivery Models for Students with Disabilities During the Re-Opening of Schools
MSDE Technical Assistance Bulletin June 2020 On March 12, 2020, the State Superintendent of Schools closed Maryland schools for in-person student instruction and extracurricular activities in response to the COVID-19…
Recovery Efforts: Addressing the Reopening of Nonpublic Special Education Schools
MSDE Technical Assistance Bulletin June 2020 On June 10, 2020,the State Superintendent of Schools announced, in coordination with the second stage (medium risk) of the Governor’s Maryland Strong: Roadmap to…
